明德：“明德”源自《大學》開篇：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！币鉃椋恨k大學的原則在于發揚光明的德性，革新民心，達到完善。明德即彰明美德，指知曉道理，懂得做事、為人的德性與德行，就是告誡師生通過學習和實踐培養優良品德，注重道德修養，使道德法令化為內在需求，達到人生道德境界。德包括了從商、治國、理財中需要的“誠信、正直、責任、自信、互信、互諒、互利、互惠”等這些優秀的精神品質和道德內涵。大學教育的根本目的在于以德立人，要使學生懂得做人之根本，通曉事理，修身養性，努力向善，做高尚進取之人。只有“明德”才能更好地去博學、去弘商、去經世濟民，這是前提和基礎。

博學：“博學”，源于《禮記?中庸》：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”?！抖Y記?儒行》：“儒有博學而不窮，篤行而不倦。意為學識淵博，既要學習專業知識，又要學習其它知識。寓意學院重視師生能力培養，不斷強化師生的實踐創新能力，培養理論與實踐緊密結合、基礎扎實、富有創新精神和實踐能力的應用型的高素質的高級專門人才。

弘商：“弘商”就是要體現和展示商學風采，把商業本身作為核心價值追求，光大發揚重商立業的觀念，營造良好的創業文化氛圍，為社會培養具有市場意識和創業能力的高級應用型商業管理人才，更好地推動經濟社會發展。

經世：“經世”，源于《抱樸子?審舉》：“故披洪范而知箕子有經世之器，覽九術而見范生懷治國方略?！币鉃椤懊駷榘畋?，本固邦寧”；“以民為本”。寓意學院堅持“以人為本”，探求經濟運行規律，服務國家、社會、人民為己任的目標和要求的有機統一，要求學院師生將個人的知識、能力奉獻社會，將個人的成才抱負融入為最廣大人民造福之中，這是學院追求的人才培養、科學研究與為社會服務的價值目標。實現“經世濟民”之價值追求，客觀要求學院為社會培養一批又一批高級應用型專門人才，更好地推動經濟社會發展。